Comunicación y Educación
El Proceso Didáctico como Proceso de Comunicación | Significado y sentido de la Mediación pedagógica
El proceso didáctico como proceso de comunicación
La intervención del docente que debe tener en los procesos de enseñanza y de aprendizajes es fundamental para lograr los resultados que el sistema educativo exige obtener y cumplir con cada uno de nuestros alumnos. Por ende es responsabilidad del profesor aplicar y manejar las mejores estrategias y recursos en sus procesos de E-A utilizando sus saberes reconociendo las necesidades que se van presentando, logrando mediar el conocimiento entre sus educandos.
Las nuevas tecnologías juegan un papel importante en el proceso de comunicación y en el sentido de la mediación pedagógica que se aplica en la práctica dentro de cada salón de clase que nos rodea permitiendo lograr nuevos horizontes en la forma de intervenir como docente ya que es necesario que esté tenga total conocimiento y manipulación de estas tecnologías para darle el mejor uso y explotar consigo cada una de las técnicas que se pueden aplicar con los estudiantes y sus diversidades logrando obtener una comunicación entre maestro-alumno, alumno-maestro.
Después de haber leído este texto está en mí como docente seguir conociendo y aplicando nuevas estrategias de comunicación entre mis alumnos y yo, con el solo fin de lograr eficacia en los proceso de E-A que solo se verán reflejados en las actitudes de confianza, respeto que se logre visualizar en nuestra aula que no se quedara en lograr efectividad en los aprendizajes sino también de sensibilizarnos como seres humanos y lograr entender, comprender y apoyar a los alumnos en su crecimiento personal, recordemos que el tipo de ambiente que se logre crear en aula de clase será un determinante para determinar si podremos obtener éxito en procesos de enseñanza y de aprendizaje.
No olvidemos que cada uno de nuestros niños no solo son nuestros estudiantes que van adquirir conocimientos sino que son seres humanos sensibles y deseosos de sentirse queridos, respetados, tomados en cuenta al igual que uno; con esto quiero aterrizar en la importancia que es mantener una comunicación más que excelente y logar un modelo de comunicación horizontal no cayendo al tradicionalismo en donde se daba un modelo bancario en donde el maestro solo daba información y el pequeño solo ejecutaba sin intervenir en el proceso de la doble vía. Hoy en día debemos dejar esto en el pasado reflexionando que así nunca llegaremos a formar a estudiantes competentes para la vida.
: ¿Qué tenemos que hacer para enseñar conforme a las particularidades de la Formación Cívica y Ética?
Como sabemos los planes y programas de estudio de la Educación Básica tienen diferentes ángulos de acuerdo al nivel en que se encuentre el estudiante y con esto las propuestas de intervención que se ejecutara para obtener los objetivos que se persigues en este caso hablo de la asignatura de Formación Cívica y Ética la cual es con la que seguiré trabajando en mi planeación didáctica.
Como docente debo conocer y desarrollar en los alumnos cada uno de los propósitos que esta asignatura persigue toando en cuenta su enfoque; después de tener presente esto es necesario reconocer como será la mediación pedagógica que se pondrá en práctica con los educando tomando en cuenta el desarrollo de las competencias que nos propone la RIEB a través de las estrategias a aplicar en las actividades haciendo participe a la familia de cada uno de nuestros estudiantes.
2 comentarios:
Compañera Perla es un gusto poder participar contigo en éste espacio.
Siguiendo el protocolo para los comentarios en éste espacio encuentro algunas interrogantes a las cuales considero necesario enfatizar en tu escrito, si estamos en el tema del proceso didáctico como proceso de comunicación me pregunto ¿qué es educación?, ¿por qué la importancia de la relación educación-comunicación? ¿por qué se enfatiza en el modelo de comunicación horizontal y no bancario? Observé desde mi punto de vista que éstos aspectos son esenciales en dicho tema por lo que considero importante mencionar para reforzar tu publicación.
Sin en cambio es muy cierto que como docentes debemos seguir empleando estrategias innovadoras de comunicación y valoro mucho el ímpetu que muestras para salir avante en tu desempeño laboral, el reconocimiento que manifiestas ante el uso e integración a las tics y esa sensibilización y humanización que debe generar el docente para crear ambientes positivos y provechosos dentro del aula.
En lo personal ante todas estas situaciones que manifiestas de manera acertada, me preocupa el que solo una parte de los docentes se adentren en esa iniciativa de mejora continua, de crear ambientes áulicos favorables al proceso Enseñanza Aprendizaje considero que ante la falta de integración docente a mejorar en el servicio es necesario que los pocos que estamos interesados contagiemos e induzcamos a los demás para integrarse y demostrar con hechos los beneficios y logros que se pueden obtener.
Por lo que en lo personal sugiero continuar con dicha concientización docente y hacer hincapié de que la educación es construcción de significados que tiene como base la comunicación y que es muy importante la relación entre educación y comunicación puesto que en la actualidad se entiende como el conjunto de recursos personales psicológicos y pedagógicos que el docente puede utilizar en su relación con el mundo para establecer una buena comunicación enriquecida de sensibilidad y afectividad para ayudar al docente a su crecimiento personal en base a fundamento y a la práctica pedagógica donde se construyen aprendizajes significativos.
Mi saludo sincero para ti compañera Perla se de tu esfuerzo y dedicación en tu desempeño laboral, éxito.
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